Mājas izglītība: savlaicīgāka izvēle nekā jebkad agrāk
Ja esat obligātā skolas vecuma bērna vecāks, 2020. gadā, iespējams, domājāt par šāda veida izglītojošu pieeju savam bērnam, ņemot vērā to, ka koronavīrusa dēļ bērni ilgstoši nav skolā.
Vai zinājāt par mājas mācībām? Šeit mēs apkopojam vissvarīgāko informāciju. Pirms turpināt lasīšanu, zemāk esošajā videoklipā uzziniet, kā veicināt bērnu radošumu, ziņojiet mūsu ekspertei Chiara Grecchi!
Kas ir mājas izglītība un ko tā nozīmē?
Mājas izglītība vai vecāku izglītība, kā to var saprast no paša vārda, ir izglītība, ko vecāki dod bērniem vai aizstājēji. Katra gada beigās skolēni mājās var kārtot eksāmenu (lai pārietu uz nākamo klasi, ja tiek nolemts viņus sūtīt uz skolu), un ir nepieciešams pašapliecināties par tuvākās skolas izvēli izglītot bērni / pusaudži mājas sienās.
Izglītība mājās nenozīmē, ka vecāki vai aizbildņi atver skolas (šajā gadījumā mēs runātu par vecāku skolām), bet gan to, ka viņi uzņemas pilnu nepilngadīgo izglītību.
Pamatkoncepcija ir tāda, ka, mācoties mājās, ģimene ir visa centrā: ikviens, kurš vēlas, var iesaistīties šajās aktivitātēs un var izmantot savu personīgo pieredzi un zināšanas, izmantojot arī apkārtējās vides priekšrocības. Nav iepriekš noteiktu laika vai dienu noteikumu, skolas aktivitāšu organizēšana ir pēc ģimenes ieskatiem. Daži vecāki dod priekšroku sekot pašreizējam skolas modelim stundu ziņā, ko veltīt mācībām, bet citi pilnībā atkāpjas no tā, dodot priekšroku spontānākām mācībām bez iepriekš definētiem tekstiem. Tas nenozīmē, ka nevajadzētu pakļauties birokrātiskiem noteikumiem; patiesībā tie, kas izvēlas izglītot savus bērnus mājās, joprojām ir pakļauti valsts tiesību aktiem. Ir arī taisnība, ka uz cilvēku neattiecas reģionālie vai provinces noteikumi.
Cik ilgi var ilgt mājas mācības? Tomēr saskaņā ar šiem vispārīgajiem noteikumiem students no mājām nekad nevar fiziski doties uz izglītības iestādi līdz pilngadībai un līdz ar to arī universitātei.
Skatīt arī
Vecāku izglītības izplatība Itālijā un pasaulē
Kā jau minējām iepriekš, šī iespēja, ka ģimenēm ir jāgarantē saviem bērniem izglītība ārpus valsts un privāto iestāžu robežām, Itālijā nav plaši izplatīta, bet pieaug pēc pēdējā gada veselības notikumiem.
2020. gadā aptuveni 2000 itāļu ģimeņu izvēlējās šāda veida izglītību, bet, ierodoties pagājušā gada septembrī, dati, šķiet, ir trīskāršojušies (avots: Ģimenes izglītības asociācija).
Pārējā pasaulē šī izvēle jau sen ir plaši izmantota.
Amerikas Savienotajās Valstīs ir vairāk nekā 2 miljoni mājās izglītotu bērnu, savukārt Anglijā un Kanādā attiecīgi 80 000 un 70 000 ģimeņu ir izvēlējušās mājas izglītību kā savu bērnu izglītības metodi. Savukārt citās Eiropas valstīs, piemēram, Francijā un Spānijā, ir Itālijas modelim līdzīgi skaitliski savienojumi. Dažās no šīm valstīm mēs esam trešās paaudzes mājās izglītoti bērni, un pat pasaules prestižākās koledžas uzņem studentus, kas nāk no tīri vietējas izglītības (sk. Hārvardu, Prinstonu un Jēlu).
Ērikas di Martino mājas izglītības pieredze
Tīmeklī var atrast vairākas atsauksmes no vienas no itāļu mājas izglītības pionierēm Ērikas di Martino. 5 skolas vecuma bērnu māte, viņa visiem bērniem izvēlējās vienu un to pašu izglītības modeli; ko viņa un viņas vīrs var piedāvāt savā mājā drošā vidē. Šodien viņš ir šīs mācību metodikas pārstāvis, kā arī konsultants ģimenēm, kuras nolemj iet šo ceļu. Īsāk sakot, reāla autoritāte šajā nozarē.
Tāpat, pēc Ērika teiktā, vecāku izglītība Itālijā strauji pieaug, īpaši samazinoties pēdējā periodā, kad kopš 2020. gada pavasara šis skaitlis dubultojās un septembra sākumā eksplodēja.
Parādība, par kuru ir vērts runāt un informēt ģimenes.
Itālijā vienmēr ir bijuši izglītoti, bet neizglītoti bērni, tie bērni, kuri nekad nav redzējuši melnu tāfelīti ar baltu krītu un kuri nekad nav sēdējuši skolas rakstāmgaldā.
Bet kā ģimenes nonāk pie šī pretrunīgā lēmuma?
Saskaņā ar Ērikas mājas izglītības pieredzi, tā galvenokārt bija Itālijas skolu sistēmas stingrība, kas viņu nekad pilnībā nepārliecināja. Uzzinājusi arī par juridiskajiem aspektiem, viņa nolēma doties šajā ģimenes piedzīvojumā.
Pēc eksperta domām, tiem, kas nolemj izglītot bērnus mājās, ir labi jāsastrukturē diena un aktivitātes, vecāku darbs jāmaina ar mācību atbalstu.
Arī Ērika uzskata, ka pamatskolas skolēniem var būt vajadzīgas tikai dažas labi organizētas stundas dienā, lai nodrošinātu, ka bērni aptver visas tēmas, ar kurām viņi saskaras skolā. Pārējo laiku var veltīt “blakus” aktivitātēm, piemēram, pastaigām, kopīga ēdiena gatavošanai, kas veido mazo citos aspektos. Tiem, kas mācās vidusskolā, laiks, ko veltīt mācīšanai, acīmredzami ir lielāks.
Zināms, saka eksperts, ir tas, ka patiesais spēks ir sadarbība, kas notiek sabiedrībā, jo, mācoties mājās, bērni ir aktīva pašas kopienas daļa.
Kas jādara mājas skolai?
Ja jūs jau tuvojaties šai pasaulei, mēs īsumā ilustrēsim procedūras, ar kurām jums nāksies saskarties.
Paturiet prātā, ka Itālijas Konstitūcijas 34. pants sākas ar pieņēmumu, ka "zemākā izglītība, kas tiek sniegta vismaz astoņus gadus, ir obligāta un bezmaksas". Līdz ar to obligāta ir pati izglītība, nevis skola, un arī 30. pantā ir teikts, ka bērnu izglītošana galvenokārt ir vecāku atbildība.
Sākot ar šo apziņu, jūs esat gatavs sākt! Lūk, kas jums jāzina.
1- katru gadu nākamajā gadā nosūtiet rakstisku paziņojumu tuvākajai izglītības vadībai; pievienojiet arī pašsertifikāciju, kas apliecina vecāku tehniskās prasmes un ekonomiskās iespējas. Tas ir tāpēc, ka, lai gan jūsu tiesības ir izglītot bērnus mājās, skola šaubu gadījumā vienmēr var veikt pārbaudes;
2- Vienmēr esiet gatavs dialogam, jo, kā mēs jau vairākkārt esam uzsvēruši, tā ir prakse, kas Itālijā joprojām nav plaši izplatīta, un iestādes, ja nokavējat dialoga mirkļus, var vēlēties uzzināt vairāk par jūsu ģimenes stāvokli un kā tiek izglītoti bērni / pusaudži;
3- Kopš 2018. gada Homeschoolers bērni / jaunieši ir reģistrēti ANS, Valsts studentu reģistrā, tāpēc viņu vārds ir klasificēts zem virsraksta “ģimenes izglītība”;
4- Arī no 2018. gada paredzams, ka skolēniem ar vecāku izglītību jākārto atbilstības eksāmens, lai pārietu uz nākamo klasi. Šie kvalifikācijas eksāmeni, ko veic privātpersonas, ir izstrādāti, lai formalizētu skolēna skolas karjeru, un ir jāiesniedz skolas programma līdz pavasarim (aprīlim), pievienojot to eksāmena pieprasījumam. Programmām jāatbilst MIUR nacionālajām vadlīnijām, nevis tās skolas programmai, kurā esat izvēlējies likt bērnam nokārtot eksāmenu;
5- Vienmēr ir iespējams mainīt savas domas, dodot bērnam iespēju atgriezties tradicionālajā mācību sistēmā.
Vai visi vecāki var mācīt no mājām?
Kopumā atbilde ir jā. Atšķirībā no tradicionālajiem skolotājiem gadu gaitā nav jāapgūst pedagoģiskās un infantilās prasmes. Mājas izglītības skolotājam ir nepieciešams izveidot stabilas attiecības ar bērnu, kurš parasti jau ir klāt kā vecāks.
Māte vai tēvs ir apņēmies nodot savas zināšanas, ievērojot skolēna ritmu un spējas, kas ne vienmēr ir iespējams skolas klasē, jo ir jāievēro stingri grafiki un termiņi.
Būtiskas prasmes skolas priekšmetu izglītošanai no mājām ir klausīšanās un cieņa vienam pret otru, bet arī spēja zināt, kā pareizi atbildēt uz visiem jautājumiem, kurus skolēns neizbēgami uzdos.
Vecāku izglītības centrā ir izglītības programmas personalizēšana - vērtīga iespēja, ko arvien vairāk vecāku ir nolēmuši izmantot, kļūstot par pedagogiem 360 ° leņķī. Mājas skolas vecāku vecāki daudz mācās un plāno stundas, cenšoties izvairīties no iepriekš izveidotajiem skolas modeļiem un, ja nepieciešams, izmanto ārēju personu vai autoritatīvu avotu palīdzību. Pat mājas izglītības gadījumā ir jāuzrauga savas metodes progress, šajā gadījumā novērojot savus bērnus, nevis ar vienu testu, bet ar plašāku novērojumu, kas skar dažādus personas aspektus.
Mājas izglītības plusi un mīnusi
Ja tēma tevi ir aizrāvusi, atliek vien apkopot un paskatīties, kādi ir šīs izglītības metodes plusi un mīnusi, paskatoties arī no pedagogu viedokļa.
Priekšrocības: indivīda vispārējā labklājība, jo mājas izglītība balstās uz tādiem jēdzieniem kā elastība un individuāla pieeja. Acīmredzamu iemeslu dēļ bērni klasē var tikt slikti sekoti un tādējādi var nemācīties. Pateicoties mājas izglītībai, attiecība ir 1: 1.
Programma ir pielāgota bērnam / pusaudzim, un, ja skolēnam ir grūtības ar mācību priekšmetu, vecāki var izmēģināt interaktīvākas pieejas, tādējādi samazinot tās neapmierinātības un grūtību sajūtas, kas bieži sastopamas tradicionālajā mācībā.
Ja mums ir darīšana ar bērniem ar zemu imūnsistēmu, vecāku izglītība noteikti ir dzīvotspējīga iespēja slimību vai traumu novēršanai.
Un, visbeidzot, nevajadzētu novērtēt par zemu lielo ieguvumu, ko sniedz spēja pārvaldīt savas saistības un ģimenes dinamiku, kā tiek uzskatīts.
Trūkumi: nedaudz trūkst socializācijas ar vienaudžiem vienaudžiem; jūs riskējat izolēties, ja aizbildnim ir maza pieredze šajā nozarē. Lai pārvarētu šo problēmu, eksperti iesaka izveidot spēcīgu organizāciju un integrēties reģiona sociālajās un kultūras aktivitātēs.
Noteikti nepalaidiet garām noteikumus pat mājās, jo tie ir būtiski pareizai bērna attīstībai.
Vēl viens ekspertu trūkums ir nelīdzsvarotība, kas rodas vecāku un bērnu attiecībās, kad māte vai tēvs kļūst arī par skolotāju: skolā un darbā pastāv precīzas hierarhijas un attiecības. Tāpēc jautājums ir par to, kā mājās audzināts bērns var tikt galā ar šo lomu atzīšanu.
Nobeigumā jāsaka, ka šie ir vispārīgi aspekti, kas neattiecas uz atsevišķām situācijām, bet ir labi to paturēt prātā, ja vēlaties turpināt šo delikāto izvēli.
